景点介绍·南京工程学院概况南京工程学院是省属本科院校，坐落在素有“六朝古都”“博爱之都”美誉的历史文化名城南京，地处著名的风景名胜区方山风景区的北麓。学院前身可追溯到创建于1915年的上海同济大学附设高级工业学校和1946年的江苏立苏州高级...

景点介绍

·南京工程学院概况

南京工程学院是省属本科院校，坐落在素有“六朝古都”“博爱之都”美誉的历史文化名城南京，地处著名的风景名胜区方山风景区的北麓。学院前身可追溯到创建于1915年的上海同济大学附设高级工业学校和1946年的江苏立苏州高级工业学校。经过近一个世纪的建设和进步，形成了以应用型人才培养为特点，以工学为主，经济学、文学、管理学、理学、法学等多学科协调进步的高等工程应用型本科院校。是全国应用型本科院校协作组组长单位，国家高技能人才(机电项目)培训基地。

学院占地3100余亩，校舍建筑面积50万余平米，图书馆藏书100余万册，校园依山环水，环境优美，四季花开，具备先进和健全的教学设施，有现代化的教学大楼、标准体育场(馆)、设施配套的学生公寓和饭店，建有江苏轨道汽车现代化装备工程研究中心、江苏电力仿真技术中心、先进数控技术实验室及西门子、FANUC、三菱电机等8个大型现代化培训中心与140多个校内外实验实习基地，坐落于南京江宁大学城方山风景名胜区的新校区以其现代化、数字化、开放型为基本特点，教学功能齐备，更是为学生德智体美劳全方位进步创造了优越的条件。

学院现有教师近800余人，教授、副教授300余人，享受国务院特殊津贴专家14人，江苏有突出贡献中年轻人专家2人，江苏中年轻人学术带头人16人。机械设计制造及其智能化和热能与动力工程为江苏重点建设学科，数控实验中心为江苏重点建设实验室，有江苏省级出色学科梯队4个，现有机械工程系、材料工程系、智能化系、计算机工程系、电力工程系、动力工程系、通信工程系、经济管理系、建筑工程系、设计系、基础部、外语部、社科部、教育培训部、仿真部和体育部等16个教学系(部)，并设有公有民办二级学院康尼学院和高等职业技术学院、继续教育学院，有70多个本科专业(方向)和30个专科专业，在校普通全日制本、专科生1.8万余人。

学院一直坚持教学工作的中心地位，把培养综合素质高、具备较强实践能力和革新能力的优质人才作为根本目的。在长期的办学实践中，不断探索和革新，以“学以致用”为校训，形成了优良的办学传统和鲜明的产学研合作教育特点，已为国家培养和输送了五万余名工程技术人才和管理人才，我院毕业生以思想政治过硬、专业基础扎实、综合素质好、动手能力和实践能力强、进步后劲足而遭到用人单位的常见欢迎和广泛好评。多年来，我院毕业生就业率与就业水平一直在相同种类院校中排名前列,2003年、2004年连续两年被评为江苏普通高校就业工作先进集体。

学院坚持走以教学为中心，以科研为依托，以产学研为结合点的进步道路，不断推进教学上水平、出人才，科研上水平、出成就，产业上规模、出效益。在教学水平、水平不断提升的同时，科研水平和产业效益都得到了长足的进步，形成了好的校内产学研互动局面。先后承担、完成了国家“七五”“八五”和“九五”重点科技攻关项目多项，荣获国家重大科技攻关成就奖1项，国家级出色教学成就一等奖1项、二等奖2项，省部级科技进步2、三等奖多项，省部级科研成就奖和出色教学成就奖1、二等奖多项。

学院十分重视拓展多途径、多层次、多形式的国际交流与合作，先后与德国、俄罗斯、新加坡、加拿大等国家及其企业、高等院校打造了交流合作关系。
2004年，学院与英国诺森比亚大学(NorthumbriaUniversity)合作举办“南京诺森比亚国际合作班”，根据“2+2”模式联合培养本科生，2005年，学院又先后与爱尔兰都柏林格林菲斯学院(Griffith College Dublin)，加拿大亚冈昆学院、圣克莱尔学院签署了合作办学协议，2006年，学院又与英国桑德兰大学(Sundland University)签署合作办学协议，在达成学分互认、根据两段式联合培养经贸类专业本科生等方面达成一致，标志着我院中外合作办学进入一个新的阶段，开辟了我院培养国际化应用型人才的新渠道。

21世纪，学院将进一步深化改革、加快进步、再创辉煌，为早日把学院建成富有鲜明特点、多科性、开放型、高水平的应用型工程大学而努力奋斗！

2006年，我院面向全国25个省、市和自治区招收5600名本专科生，其中统招本科3400名，统招专科400名，民办本科1800人，热忱欢迎有志年轻人学子考试报名我院。 化应用型人才的新渠道。

·南京工程学院康尼学院介绍

南京工程学院康尼学院是2002年经江苏教育厅批准，根据新机制、新模式运行的公有民办二级学院。坐落于江宁区竹山路的校区和江宁大学城的新校区校园风景秀丽，教学设施齐全，生活环境优良。

康尼学院经过几年的迅速建设和进步，已经形成了以工学为主，理学、文学、经济学、管理学及法学等多学科协调进步的办学格局，现设有电气工程及其智能化、机械设计制造及其智能化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、会计学、智能化、通信工程、热能与动力工程、土木工程、英语、劳动与社会保障等本科专业(方向)30多个，在校全日制本专科生3300余人。

康尼学院依托在全国普通应用型本科院校中享有盛名的高校??南京工程学院的办学传统和理念，根据教育部和省里的需要推行以育人为本的精心管理，并参照南京工程学院统招本科生的教学计划、教学大纲、教学内容，结合康尼学院的实质状况，因地制宜，组织教学。在加大对学生基础理论教学的同时，特别看重对学生应用能力和革新能力的培养。

学院以水平求存活，以管理求水平，以诚信求声誉，以特点求卓越，努力培养和造就德、智、体全方位进步的社会主义建设者和接班人。学院以培养“实用型、复合型、创业型”人才为宗旨，主张“团结奋进，勤学苦练，求真务实，发展革新”的校风，推行“特点＋专长”和“专业＋专长”的人才培养模式。在人才培养中，看重学生综合素质和实践能力的培养，重视基础理论、专业常识与实践技能的有机结合，强化外语、计算机和经济管理等能力的练习，努力培养学生的“三创”(革新、创造、创业)、“四自”(自信、自立、自觉、自强)意识和精神。在学院的精心教育和有序培养下，2005年，康尼学院首届本科毕业生的就业率达到了97.7%，部分专业的就业率达到了100%，相当一部分毕业生在南京、苏州、无锡、常州等大中城市就业。

学院十分重视教师队伍建设，以南京工程学院较为雄厚的师资力量为基础，同时广纳贤才，聘请国内重点和知名大学的资深教授、专家学者担任主讲教师，越来越形成了一支相对稳定、专兼职相结合、具备较高理论水平和教学水平的师资队伍。

学院十分重视拓展多途径、多层次、多形式的国际交流与合作，先后与英国、爱尔兰、加拿大等海外高校进行合作，使用“2+2”合作办学模式联合培养本科生，学生学习成绩经两校认定合格后颁发两校文凭。

2006年，南京工程学院康尼学院面向江苏计划招收全日制本科生1800人。康尼学院本科学生完成规定的学业任务，成绩合格者根据江苏的统一规定发放国家承认的毕业文凭，符合条件者可授与南京工程学院学士学位。